Wie laut ist die Nordsee wirklich? Eine unsichtbare Unterwasserklangwelt

00:00:02: Wellenbrecher-Podcast.

00:00:05: Tiefgründige Gespräche rund um die UNOzern-Dekade.

00:00:10: Moin und herzlich willkommen bei unserem Ozean Dekaden Podcast mit mir, Eva und...

00:00:17: Mit mir Anabel!

00:00:19: Genau wir freuen uns wieder aufzunehmen.

00:00:21: und Anabel du hast heute was mitgebracht richtig?

00:00:24: Ja genau also ich glaube Thema Mikroplastik.

00:00:28: für die erste Folge.

00:00:29: zu der Herausforderung Verschmutzungen verstehen und bekämpfen.

00:00:34: Also Herausforderung eins war relativ offensichtlich und deswegen habe ich mir als Inspiration das Strategiedokument der UN-Ozern-Dekade durchgelesen.

00:00:44: Das Strategied dokument, dass ist quasi das Dokument was von denen geschrieben wurde zu eben dieser Challenge.

00:00:50: richtig ist?

00:00:50: Ist es vom deutschen UN-Osern-dekaden-Komitee oder ist das so overall von der ganzen Ozean Dekade?

00:01:00: Nee, das ist von allen also vom... UN-Programm quasi.

00:01:06: Ja,

00:01:07: weil ich hatte... Also wir reden ja über die ganzen Sachen gleich noch und die sind ja sehr Deutschland betreffend, sagen wir mal so oder betreffen sehr die deutschen Küsten.

00:01:17: deshalb hatte ich mich das gefragt ob das quasi explizit vom Deutschen Kommitee ist.

00:01:22: aber vielleicht können wir gleich nochmal drüber sprechen.

00:01:25: In diesem Strategie Papier werden die verschiedenen Meeresverschmutzungsursachen in verschiedene Gruppen abgeteilt unter anderem Chemikalien.

00:01:35: PFAS habe ich auch überlegt, ob wir da die Folge zu machen?

00:01:39: Ich hab mich dagegen entschieden.

00:01:41: Zu den Chemikaliens sehen auch Düngemitte und Kosmetiker.

00:01:44: Dann die anderen Kategorien sind Öl, Plastik, biologisches Material.

00:01:50: Hier sind Subgruppen wie Nährstoffe, Patogene, antimicrobiale Resistenzen.

00:01:57: Die fünfte Gruppe sind Radionukliide.

00:02:01: Und dann gibt es noch Die Leitzekategorie Energie und das sind unter anderem Licht- und Lärm.

00:02:11: Also auch Verschmutzungen, auf die man quasi nicht hier auf dem ersten Blick draufkommt oder sogar so.

00:02:15: Lärmen hat man ja mittlerweile heute mehr auf den Schirm aber nicht... Hallo!

00:02:26: Ja was wollte du sagen?

00:02:27: Wie fühlst du dich?

00:02:29: Ich fühle mich belästigt.

00:02:33: Ich nehme an dass war irgendein Unterwasser-Lärm

00:02:37: Genau, das heutige Thema.

00:02:40: Wow!

00:02:41: Ja.

00:02:42: Ich habe das aus der einen Doku geklippt... ich hoffe es ist in Ordnung.

00:02:48: Wir

00:02:50: warten einfach nicht.

00:02:50: welche?

00:02:52: Nein wir warten schon welcher.

00:02:54: Okay.

00:02:56: Nein ganz ehrlich gemeint was für ein Gefühl hattest du gerade als ich dich durch den Mit dem Lärm unterbrechen habe sozusagen.

00:03:04: Ja,

00:03:04: es ist schon belästigt beschreibt das schon ganz gut.

00:03:06: also ich konnte mich an nicht mehr konzentrieren auf meinen Satz.

00:03:10: und B dachte ich auch Entschuldigung was soll das?

00:03:12: Ich rede hier gerade Und ja es lenkt einfach ab.

00:03:17: Ich kann das

00:03:19: noch

00:03:22: ein bisschen länger abspielen.

00:03:23: Also es ist eine Ausschnitt aus der Doku Sonic C. die haben wir euch in den Show Notes verlinkt Und das ist ein Ohrton aus, ich meine es ist Vancouver.

00:03:35: Da haben sie ja diese große Orca-Beobachtungsstationen.

00:03:56: Da hört man ja, finde ich relativ schön dass Sie am Anfang des Tons also kommunizieren, relativ gut und dann kommt halt dieses Schiff vorbeigefahren und das tönt halt komplett die ganze Umgebung aus und die verstehen sich eigentlich gar nicht mehr untereinander Genau.

00:04:16: Das ist auch so das Hauptthema, was wir heute hinauswollen.

00:04:20: Denn ... das Paper, was ich mir rausgesucht habe heißt übersetzt die Unterwasserklangenschaft der Nordsee.

00:04:29: Es gibt doch ein ähnliches zu Ostsee aber ... Wir hatten ja gesagt, wir versuchen Deutsche Erstautoren und sowas alles rauszusuchen Und äh... das hier wurde von Friedjof Barsan unter anderem Also als erster Tor geschrieben und der ist angesiedelt am BSH.

00:04:52: Genau, ich sollte kurz erklären was das BSH ist.

00:04:54: Entschuldigung mein Stichwort und ich hab's verpasst!

00:04:57: Das BSH ist eine Abkürzung und es steht für Bundesamt, für Seeschifffahrt und Hydrographie also quasi so etwas wie die zentrale Maritime Behörde Deutschlands und deren Sitz ist in Hamburg und in Ostrock.

00:05:14: Und Wittmann sich eben Aufgaben wie zum Beispiel der Schifffahrt, Ozeanografie, Hydrographie Windenergie aber auch so was wie Vermessung Meeresschutz.

00:05:26: Ja ich glaube das umfasst es eigentlich.

00:05:29: Ohne Will habe ich etwas vergessen?

00:05:31: Es ist quasi eine bundesnahe Behörde nicht primären Forschungsinstitut per se obwohl da auch Forschung stattfindet und die auch wissenschaftliche Publikationen schreiben Wie in diesem Fall.

00:05:49: Also, ich leite das ganze Thema mal ein bisschen ein.

00:05:52: Die Nordsee ist halt einer der verkehrsreichsten Seegebiete der Welt.

00:05:58: Dadurch dass es so verkehrstreich ist gibt es auch besondere Umweltauswirkungen.

00:06:04: Es gibt viele unbeabsichtigte Begleiterscheinerung Der Schiffart und das sind unter anderem Luftverschmutzungen aber auch Unterwasserlärm So wie wir eben auch gehört haben.

00:06:18: Und hinsichtlich dessen ist es halt eine große Sorge für Naturschutz und auch Ressourcenbewirtschaftung.

00:06:28: Es gibt dazu auch gewisse EU-Strategien, also im Jahr zwei Tausendundnacht wurde die Meeresstrategie Rahmenrichtlinie auf Englisch Marine Strategy Framework Directive von der Europäischen Union erlassen, wo drinnen?

00:06:45: Also da sind irgendwie elf große Richtlinien und eine dieser richtigen befasst sich speziell mit Unterwasserlärm.

00:06:53: Und das Ziel war es bis zum Jahr zwanzig einen guten Umweltzustand zu erreichen, um die Biodiversität der europäischen Lebensräume zu erhalten.

00:07:07: Okay also wir haben... man muss sich das so vorstellen, dass gibt diese EU-Richtlinien die vorgegeben werden, aber da muss das ganze Jahr auch sozusagen beobachtet werden.

00:07:17: Und das ist so ein bisschen... Da ist worauf diese Studie hinausführt?

00:07:22: Ich habe auch im Zuge dieses Papers nochmal sehr viel über Töne und Ton gelernt.

00:07:32: Also es gibt einmal Herz.

00:07:36: Das ist quasi diese Einheit für Tonart oder Frequenz.

00:07:39: Und dass ist aber nicht die Lautstärke!

00:07:42: Also zum Beispiel, fünfzig Hertz sind ein tiefe Summen während fünfzig Kilo Herz eher so'n hohes Pfeifen ist.

00:07:52: Also diese Fünfzig-Kilo-Herz stelle ich mir bisschen vor.

00:07:55: wie kannst du diese Hunde pfeifen wo man reinbläst und dann aber den Ton eigentlich nicht hört?

00:08:01: Aber der Hund hört den Ton!

00:08:03: Genau.

00:08:03: Also ich glaube, was man festhalten kann, was du sagen wolltest ist einfach nur dass es Töne gibt.

00:08:08: Die können wir Menschen nicht hören und das ist nicht ungleich irgendwie Lautstärke.

00:08:13: Es geht nur darum, dass Schiffe sehr viele verschiedene Frequenzen abdecken.

00:08:19: Genau Das ist quasi der Punkt.

00:08:22: Ja Und was auch noch in der Einleitung interessant war, daß der Geräuschpegel bis zu Hundertfünfzig Kilo Herz wohl abnimmt in fünfzig Kilometer Entfernung.

00:08:38: Also sie sagen hier unter anderem, dass kleinere Boote mit schnelleren Popern erzeugen weniger tiefe frequente Geräusche und die breiten sich nicht so weit aus wie diese Riesenschuss-Motoren was ja irgendwie auch immer gibt.

00:08:57: also was wir uns merken können ist Geräusch mit einer geringeren Frequenz breiten sich viel weiter aus, also die kannst du viel weiter weghören und wenn ich das richtig verstanden habe haben diese großen Schiffe die eben vor allen Dingen Geräusche mit einer geringeren Frequenz erzeugen daher eine viel größere Reichweite.

00:09:16: Ja genau!

00:09:19: Das ganze wenn wir jetzt eher auf die Methoden abgehen ist angesiedelt in einem Projekt das heißt gemeinsames Überwachungsprogramm für Umgebungslärmen in der Nordsee.

00:09:34: In Teil diesem Projekt haben sie von zwei tausend neunzehn bis zweitausend zwanzig an neunzig verschiedene Stationen, die über die Nordsee verteilt waren halt diesen Unterwasserlärm gemessen.

00:09:47: Die zeitliche Raumabdeckung variiert sehr also in manchen Stationen haben Sie teilweise nur dreidreißig Tage messen können.

00:09:55: genau das Ziel war einfach Messungen zu machen um politischen Entscheidungsträgern zu der Bewertung und der Auswirkungen von Unterwasserlärm als Management-Tool mitbeizugeben.

00:10:09: Ist es spannend, die Hypothesen also da die Hauptfragen so ein bisschen zu besprechen?

00:10:17: Ja ich denke schon einfach um zu sehen wo die Reise hingeht.

00:10:21: Okay Also die erste Frage die Autoren beantworten wollten war wie sehen die akustischen Eigenschaften an den einzelnen Messstationen aus und welche Gemeinsamkeiten gibt es zwischen denen Station?

00:10:36: Die zweite Frage, die Sie beantworten wollten war, welche Frequenzbänder werden von Wind- und Tschüssverkehr beeinflusst.

00:10:42: Und in welchem Zusammenhang stehen die Schalldruckpegel mit Faktoren?

00:10:48: Und die dritte Frage war wie bewirken sich die Strömungsgeräusche auf die Messdaten aus?

00:10:55: Ich glaube, da müssen wir noch mal ganz kurz ein bisschen was erklären.

00:10:58: Mit Strömungsgeräusche ist wahrscheinlich die Geräusche von den Wasserströmungen gemeint?

00:11:03: Richtig!

00:11:03: Damit

00:11:03: ist gemeint die Strömung um die Hydrofone, die sie quasi benutzt haben damit man das Haus rechnen kann.

00:11:11: Okay und bei der zweiten Frage, da sprechen wir ja von Frequenzbändern.

00:11:15: Da war genau das, damit gemeint wo wir am Anfang drüber gesprochen haben richtig ob es nur hoher Herzzahl oder eine niedrige Frequence Es geht ja einfach wahrscheinlich darum, dass man sich die verschiedenen Frequenzen anguckt und schaut okay welche Rolle spielt hier Wind- und Schiffsverkehr.

00:11:34: Und wie hängt das alles so miteinander zusammen?

00:11:37: Ja tatsächlich haben die Autoren sich nicht bestimmte Frequenz angeguckt sondern sie haben die Frequencenden in Terzpegel eingeteilt Das heißt die haben immer eine Drittel-Oktave anstatt jeden einzelnen Ton.

00:11:56: Und das aber zwischen den Frequenzen... Also, schau, dass ist nämlich das was ich super verwirrend fand.

00:12:03: Aber ich bin da auch nicht aus dem Thema, okay?

00:12:06: Man muss sich das sehr quasi wie so eine Landkart.

00:12:12: Du hast einmal die Frequenz, die von links nach rechts geht also vom Brummen zu hoch und dann hast du aber noch mal die Lautstärke und die geht vielleicht von unten nach oben.

00:12:25: Okay, ja jetzt versteh ich es glaube ich Ja doch, ich denke schon.

00:12:31: Also es sind unterschiedliche Sachen das muss man sich in Kopf.

00:12:35: also das muss Man Sich klarmachen dass Es einmal eine hohe niedrige Frequenz gibt innerhalb dieses Frequenzbandes Und Dass Da Noch Das Thema Lautstärken zukommt.

00:12:44: Genau das heißt Ich habe Den paar Beispiele mitgebracht.

00:12:48: also zum Beispiel hatten wir schon ein bisschen genannt.

00:12:51: Schiffsmotor hat eine niedrigere Frequenz, aber eine hohe... einen hohen Tärzpigel.

00:13:00: also es ist niedrig, aber laut.

00:13:02: dann hat zum Beispiel... Dann gaben die auch einen Hydrofond in der Nähe von einem Windfarm und die Windfam hat aber eine Hohe Frequence und ist aber niedrig.

00:13:17: das heißt Im Ergebnis ist das ein leises hohes Quietschen.

00:13:21: Ah, okay!

00:13:24: Und da kommt tatsächlich – ich habe nämlich gerade nebenbei immer kurz gegoogelt – der Schalldruck-Pegel rein.

00:13:28: Der wird nämlich in Dezibel eingegeben.

00:13:30: also da geht es genau um diese lärme Emissionen und kann man sich einfach klar machen, man guckt sich die Frequenz an im Herz und dieser Wert in Dezibell kommt mix daraus.

00:13:41: Ist dann das eigentliche Ergebnis was es für den Ozean bedeutet?

00:13:44: Ja, mit dem Beispiel wird's klar finde ich.

00:13:46: Das war das Gutsche.

00:13:49: Aber ja, es ist super verwirrend.

00:13:50: Weil ich dachte auch erst dass es nur um... Also Dezibel ist ja die Lautstärke geht aber sie sind nochmal unterteilt in was für eine Art von Tones ist und nicht nur wie laut das ist Wenn wir jetzt eher in die Ergebnisse des Papers reingehen.

00:14:06: also Sie haben halt offensichtlich gefunden dass viele Stationen die in der Nähe von Schiffsrouten sind also kann man sich vorstellen Ich kann noch mal gleich in die Karte gucken, aber wahrscheinlich so ärmelkanal entlang.

00:14:23: Dass sie da die höchsten Terzpegel gefunden haben.

00:14:28: Dann gab es eine Station, wo Bauarbeiten an einer Windfarm getätigt wurden und dann gab es noch andere Arten von Bauarbeiten oder auch seismische Untersuchungen an zwei weiteren Stationen Und all diese hatten halt extrem hohe Terzpigel.

00:14:47: dann was sie, worüber sie überrascht waren.

00:14:50: Was ich sehr interessant fand ist dass unter anderem Sie auch sehr hohe Thers Pigel in der Doggerbank gefunden haben.

00:14:58: Ich glaube zu Doggerbanken hat mir tatsächlich mal eine Mehrjungfrauenfolge.

00:15:02: das ist so im Nordwesten der deutschen Bucht von der Nordsee und Das ist so ne Erhebung in der Nordse.

00:15:13: also ne Sandbank ist es im Prinzip

00:15:15: Genau, und das ist ein Naturschutzgebiet seit.

00:15:19: Ja also da waren sie super überrascht dass die unter anderem auch hohen lärm in dem naturschutz gebiet gefunden haben.

00:15:28: So groß ist die dockerbank ja nicht.

00:15:29: warum also warum ist das denn so überraschend?

00:15:32: weil ich mein lärmen kennt ja keine Räumlichen begrenzungen.

00:15:36: oder sind die so überrrascht?

00:15:37: weil das so vielleicht so flach ist dass das dahin kommt?

00:15:42: Ich glaube es ist eher das zweitere mal.

00:15:46: Was die Autoren in den Ergebnissen der Studie auch viel beschreiben ist, dass sich der Lärm viel schneller in flacheren Gewässern ausbreitet als in tiefere Gewässer.

00:15:58: Also die horizontale Verteilung von dem Lärmen ist wohl schneller als die vertikale Verteilung vom Lärmm.

00:16:06: Ja was interessantes war Lärmbed wahrscheinlich vor allen Dingen in Küstengebieten verursacht.

00:16:11: richtig

00:16:12: und die Nordsee ist ja

00:16:14: nicht so

00:16:14: tief.

00:16:16: Ja, genau das bringt mich nämlich direkt zum nächsten Punkt.

00:16:20: Also in den tieferen schottischen und norwegischen Gewässern haben sie unter anderem die niedrigsten Tertspickel gefunden was auch zu ich glaube ich meine es war der dritten Frage beantwortet ist dass Wind ein super natürlicher Bestandteil von Unterwasserlärm ist.

00:16:41: Ich habe mir die Dokusonixie noch mal angeguckt.

00:16:44: Ich kenne sie aber ich dachte ein guter Refresher für die Folge.

00:16:49: Und da fand ich es super schön, wie in der Dooku auch dargestellt wird dass Meeresbewohner ja auch zum Beispiel Stürme wahrnehmen und vielleicht ihre Route anpassen je nachdem wie das Wetter ist.

00:17:04: also das müssen wir uns so vorstellen.

00:17:08: wenn wir im Flugzeug steigen dann wissen die Piloten ja auch wo eventuell Stürmer sind.

00:17:15: Druckgebiet wird versuchen, die rumzufliegen oder so.

00:17:19: Und das finde ich irgendwie super auch erst mal darüber zu lesen in dem Paper dass ah ja stimmt Wellen und Stürme und sowas alles ist auch eine Art von Geräusch die produziert wird.

00:17:31: und wenn man so gut hören kann wie Bale Define Schweinswale etc.

00:17:36: Pp hören können dann überlegen sie sich vielleicht auch okay schwimmen mich jetzt weiß ich nicht wohin wenn da gerade ein Sturm ist oder warte ich vielleicht noch bis der Sturm weg ist und dann schwimm mich da morgen hin.

00:17:50: Da entlang wo es laut ist, das meideten die denn eher?

00:17:53: Ja genau also wenn Bällen entstehen durch den Wind vor allem dann erhöhen sich die Schwingungen von den Blasen von der eingeschlossenen Luft und produzieren in einem Frequenzbereich zwischen fünfhundert Herz und Fünfzig Kilo Herz.

00:18:13: Also erhöhere Töne, der windgenerierte Schall ist abhängig vom Standort von Wassertiefe von Windverhältnissen.

00:18:22: Und dann war ja noch eine Frage zu Artefakten sozusagen und das halt unter anderem auch Meeresströmungen Windartifakte oder Geräuschaktifakte zum Beispiel auch in niedrigen Frequenzen produzieren die dann rausgerechnet wurden in dieser Studie.

00:18:44: Also zusammenfassend, es gibt eine zeitliche Variabilität Das ist ein schweres deutsches Wort Im Vergleich zur räumlichen Variabilitet.

00:18:56: der Schalldruckpegel und das ist auch an den verschiedenen Messstationen relativ gering.

00:19:04: also es war überall ungefähr gleich laut.

00:19:06: Dann haben sie noch gesagt dass es eines der größten bislang internationalsten, tollsten Ever-Überwassungsprogramme vom Unterwasserlärm ist.

00:19:16: Und ich glaube es war und ist auch noch wichtig vorzuheben dass die Autoren gesagt haben das man auch diese Daten benutzen kann und eventuell wenn man möchte auf spezielle Frequenzen nochmal selber nachgucken könnte.

00:19:30: also wenn du jetzt ihr Ver Bock hast sagen okay ich will jetzt umengewissen wie die verschiedenen Lautstärken von Herzt wann, dann könntest du dir diesen Datensatz runterladen und das auch nachschauen.

00:19:44: Also es wurden zum ersten Mal an nineteen Messstellen der Nordsee mit einer standardisierten Methode unter Wasserlärm erfasst und hat dadurch einen Maßstab geschaffen, mit dem zukünftige Trends auch gemessen werden können.

00:20:01: Ich finde, man erkennt sehr gut an diesem Paper dass wahrscheinlich Leute dran mitgearbeitet haben die nicht so wie wir einen starken Meeresbiologischen Background haben sondern vielleicht auch auf Meeresphysik oder Ozeanografie sehr doll den Fokus gelegt haben.

00:20:15: Aber ich habe auf jeden Fall sehr viel gelernt.

00:20:18: und was ich besonders cool finde ist es ja einerseits ziehen sie diese Conclusions die Sie eben gezogen haben das sogar in Geschützten-Bereichen der Lärm da ist und das ist vor allen Dingen flachen Wasser sich ausbreitet und dass es zeitlich variabel ist, nicht unbedingt räumlich.

00:20:35: Aber andererseits stellen sie die Daten ja eben zur Verfügung.

00:20:39: Und wenn man jetzt zum Beispiel weiß ich nicht Ökologin ist oder sich mit einer mit Schweinswahlen super gut auskommt dann könnte man sicher die Daten schnappen zusammen mit den eigenen Daten zusammenpacken und gucken ob das irgendeinen Einfluss hat auf wo bestimmte Populationen wohnen oder so leben usw.

00:20:58: Also das finde ich schon richtig cool man dann auch weiter in die Tiefe gehen kann.

00:21:03: Plus es zeigt ja, dass in der Nordsee Lärm ein Problem ist.

00:21:08: Worüber ich an und nach gedracht habe war sich irgendwie sehr spannend fand.

00:21:12: Sie haben unter anderem halt beschrieben das es relativ schwierig war weil das Jahr zw... ...Zw.A.

00:21:18: Anfang der Pandemie war.

00:21:20: Auch schwer war Daten zu erheben also die Daten von den Hydrofonen oder so runterzuladen.

00:21:27: wenn man sich aber die eine Grafik anguckt die Grafik fünf für alle, die genau nachgucken wollen.

00:21:33: Dann haben sie da die Frequenzen von allen Stationen bildlich dargestellt in der Grafik.

00:21:42: und da finde ich jetzt aber so wenn man wie gesagt den Kandidaten sagt nicht supergenau keine Ahnung statistisch Aber sonst hätten Sie es halt ja gesagt Wenn's statistisch anders gewesen wäre sieht das nicht so aus als ob weniger Lärm ... in der Pandemie produziert wurde.

00:21:59: Und ich weiß nicht, ob das daran liegt, dass sie ... Ja weil die haben halt bis Ende ... ... im Jahr-Zw.

00:22:04: gemessen.

00:22:06: Da war ja schon Lockdown und so was alles!

00:22:08: Ja aber ich glaube also, dass die Nordsee... ...dass der Schiffsverkehr auf der Nordsee natürlich auch von Tourismus usw.

00:22:16: beeinflusst ist, aber ... ...das sind vor allen Dingen auch Transportwege, richtig?

00:22:21: Und die gab's nach wie vor.

00:22:23: Also die musste

00:22:23: es ja ... Ich dachte, dass der Schiffverkehr auch im Jahr ist es auch geringer war.

00:22:30: Weil dann gab's ja dieses Phänomen, dass es weniger Stickoxide in der Atmosphäre gab und Stickoxide werden ja durch Schiffsverkehr produziert.

00:22:43: Da müssen wir vielleicht nochmal gucken!

00:22:45: War das mit den Stickoxiden denn auch auf dem Bereich bezogen oder generell?

00:22:52: Nee nee, das war weltweit.

00:22:54: Weltweit.

00:22:55: Was es auf jeden Fall weniger gab, war Kreuzschifffahrten und

00:22:59: alles andere.

00:23:00: Wir machen Kreuz-Schifffahrt so viel aus vom Schiffsverkehr?

00:23:02: Das werden ja hauptsächlich Prachtenschiffe sein!

00:23:04: Ich glaube

00:23:05: schon... Ja.

00:23:06: Ihr seht da ist das ein Rhetoraten für uns.

00:23:10: vielleicht hat jemand eine gute Antwort von euch und kann uns schreiben.

00:23:14: Speaking of Meeresbiologie.

00:23:17: Aber wir kommen einfach zu unserer neuen Rubrik

00:23:21: Der Reddit Eintrag der

00:23:23: Woche.

00:23:27: Meine Eltern versuchen mich zu überzeugen, dass Meeresbiologie ein potenzielles nutzloses Studienfach ist.

00:23:34: Es hat also jemand quasi... das ist die Überschrift, da hat jemand nachgefragt, in welche Richtung es gehen soll und ich lese mal schnell noch vor was er mehr dazu erklärt hat oder die Person mehr dazu erklärt hat.

00:23:47: Hallo zusammen, ich studiere derzeit im Bachelor um Plane Meeresbiologie als Hauptsach zu wählen.

00:23:52: Eventuell ergänzt euch ein Nebenfach in Süßwasser-Biologie.

00:23:56: Schon immer wollte ich mit akwartischen Tieren arbeiten und hoffe später eine Stelle an einem der Institute in meinem Bundesland zu finden.

00:24:04: Allerdings – ich glaube ihre Worte haben mich verunsichert!

00:24:08: Und jetzt zweifelig an mir selbst.

00:24:10: Gibt es hier Meeresbihologen die bestätigen können dass ihr Studium eben nicht nutzlos war?

00:24:17: Annabelle, hattest du dieses Gespräch schon mal mit deinen Eltern?

00:24:21: Ja.

00:24:23: Ja?

00:24:23: Wirklich?!

00:24:23: Ja!

00:24:25: Also nicht so ganz direkt aber als ich Meeresbüllegie studieren wollte, im Jahr zehntausend und dreizehn wann dachte meine Eltern glaube ich auch oje Brotlose Kunst ungefähr?

00:24:41: Und was sagen die jetzt?

00:24:43: Passt!

00:24:45: Weiß nicht, was Sie jetzt denken haben.

00:24:47: Ich finde ich hab mich relativ gut geschlagen und ich habe sogar in meinem Masterstudium im Stipendium gehabt.

00:24:52: also ich bin seitdem ich einundzwanzig bin...

00:24:55: Unabhängig?

00:24:56: Ja meistens unabhängiger

00:24:58: als ich.

00:25:00: Größter als ähm aber es ist das.

00:25:04: ich weiß es ist super spannend weil ich hab damals angefangen bevor so ein bisschen diese Fridays for Future Hypewelle und sowas alles war Und dann, finde ich gab's ein auch gewisses erhöhtes Interesse in Naturwissenschaften und so was alles.

00:25:22: Wir haben jetzt bei uns an der Uni wieder Gespräche das die Studenten sich für die naturwissenschaftlichen Fächer eingeschrieben haben wie da sehr abgenommen hat und die gerade überlegen weil also in Schweden aktuell sind Bachelor auf schwedisch und dann für den Master gibt es sie auf Englisch sowie an vielen Orten, also um das einfach eine größere Breite an möglichen Studenten auszuweiten.

00:25:53: Also es ist ja schon ein gewisser Rückgang in der Nachfrage sozusagen

00:25:59: wieder.

00:25:59: Ja ich weiß gar nicht wie das am Deutschen Instituten ist, ob das auch so ist dass weniger Leute Wissenschafts-Themen mint studieren wollen.

00:26:11: Das könnte man mal rausfinden und das finde ich auf jeden Fall interessant.

00:26:14: Ich möchte aber zu diesem Reddit-Post sagen, dass so ein Studium auf jeden Fall ... Ein Meeresbiologie-Studium meines Erachtens nach nicht dotzlos ist.

00:26:26: Weil man A. Nicht unbedingt in der Meeres-Biologie bleiben muss.

00:26:31: Das klingt jetzt so ein bisschen widersprüchlich.

00:26:33: Aber man lernt ja in diesem Studium erst mal bestimmte Skills.

00:26:37: Das heißt zum Beispiel sich Biodivität ... Biodiversitätsdaten anzugucken.

00:26:43: Man kennt sich mit Meeresschutz aus, danach kann man bestimmt auch noch den Lukriken in Landschaftsschutz zum Beispiel zu arbeiten.

00:26:53: Man lernt auch, wenn man das unseren Diskussionen bezüglich des Papers gerade nicht gemerkt hat.

00:26:57: Man lernte auch physikalische Sachen.

00:26:58: Das ist wichtig!

00:26:59: Man lerne Statistik.

00:27:01: Also allein diese Statistikskills die man hat werden anderswo gefragt und man lernt natürlich auch ganz viel Meeresbiologie spezifisches also Arten- und Ökosystemen

00:27:11: usw.,

00:27:12: aber es ist noch ganz viel Wissen was du woanders anwenden kannst.

00:27:17: Was ich allerdings der Person raten würde, was ich nämlich auch gemacht habe.

00:27:24: Ich weiß nicht genau, was für ein Bachelor die Person macht, weil... Ich glaube es ist

00:27:29: so ein Biologie-Bachelor mit Fokus auf Meeresbiologie.

00:27:33: also

00:27:34: Okay!

00:27:34: Weil ich finde das schon gut, also sich am Anfang breit aufzustellen Also einen Bachelor zu machen ... in alle Richtungen geht, weil dann kann man während des Bachelors immer noch herausfinden was man machen könnte.

00:27:45: Und du stehst am Ende von dem Bachelor mit einem Biologie-Bachelor da... Was ja schon zeigt das du nicht nur mehres biologisch aufgestellt hast sondern du hast auch Ahnung von Chemie jedenfalls bis zu einem gewissen Grad und Physik und was man da nicht alles sowieso auch machen muss.

00:28:01: Und nachher im Master sich zu spezifizieren, wenn man so will.

00:28:06: So

00:28:07: ist es ja eh meistens aufgebaut.

00:28:11: Und ja, ich find', es ist immer richtig da zu machen, wofür man sich interessiert.

00:28:16: Weil sonst hat man keine gute Zeit und dann brennt man auch viel mehr für die Sache.

00:28:22: Genau!

00:28:23: Da macht man sie meistens auch gut gleich mal.

00:28:26: Ja...

00:28:27: Das wär my take.

00:28:29: Ich meine' nur dass das sehr generell war für jedes Studiumfach, was man macht.

00:28:33: Es geht ja nur darum sozusagen gewisse Fähigkeiten zu lernen.

00:28:40: Wie viel von seinem Grundstudium wendet man am Ende des Tages im Job an?

00:28:45: Was sind das, vielleicht zehn Prozent oder so.

00:28:47: Es geht ja eher darum okay wie lerne ich bestimmte Sachen zu interpretieren, zu analysieren und zu schreiben die natürlich auf das gewisse Fach zugeschnitten sind.

00:28:58: also eine Bachelorarbeit im Biologiebereich sieht bestimmt anders aus als in den wirtschaftswissenschaften, so einfach vom Aufbau her oder...

00:29:08: Aber ich stimme dir zu nur weil man ein Biologie-Studium anfängt und dann mehres Biologie als Hauptfach nimmt heißt es nicht dass du am Ende deines Deines Weges auf der Polarsteuern stehst Und CDD-Proben nimmst zum Beispiel.

00:29:22: Das kann auch bedeuten das du am ende einer Behördelande ist oder das kann auch Bedeutung Dass Du mit Zahlen jonglierst alles drinnen dran und Ich glaube dass es vielen auch einfach nicht bewusst, dass eine Studiumwahl... ...nicht Berufswahl bedeutet.

00:29:38: Bei mir vielleicht auch nicht so bewusst am Anfang.

00:29:40: Ja aber ich glaube das ist ja auch ein bisschen indoctriniert ne?

00:29:43: Du musst dieser Druck, wow mit siebzehn musst du jetzt wissen was du beruflich machen willst anstatt vielleicht eher... Ich sage mich also man soll sich im Studium natürlich einmal anstrengen und lernen und nicht einfach nur Zeit plämpern und Halligalli machen.

00:30:03: Aber man kann sich ja natürlich schon ausprobieren, also wenn einem jetzt weiß ich nicht die Kurse in Frischwasserbiologie mehr Spaß machen als die Kurze in Meeresbiologie dann weiß man vielleicht dass man am Ende eher mit Flüssen arbeiten möchte oder das viel spannender findet als sich mit Schildkröten zu befassen?

00:30:29: Es gibt viele Frischwasser-Schildkritten.

00:30:32: Das stimmt jetzt so persönlich, aber...

00:30:35: Ja genau!

00:30:36: Also das ist unser Punkt dazu.

00:30:38: Come down.

00:30:39: Macht das was

00:30:40: euch Spaß macht?

00:30:41: Genau.

00:30:43: Das wird sich alles meistens finden irgendwie.

00:30:45: Man muss natürlich ein bisschen offen bleiben und sich nicht irgendwie nur auf Sachen versteifen.

00:30:50: Aber wenn du es

00:30:51: hatte erst mal Spaß drin machst.

00:30:53: Wir arbeiten eh bis wir acht Jahre alt sind.

00:30:55: also Da ist ja noch genug Zeit, um ... Ein Karriere oder ein zweites Studium reinzuglappen.

00:31:04: Ja.

00:31:04: Ganz genau!

00:31:05: Ich weiß nicht, ich hab auch immer Probleme zu... Also, man will ja auf seine Eltern hören und was sie einem mitgeben im Leben weil sie halt einfach so viel mehr Lebenserfahrung haben.

00:31:22: aber am Ende des Tages ist es ja der Beruf den du machst Deine Eltern machen.

00:31:29: Oder das Studium, oder was auch immer?

00:31:34: Das stimmt so.

00:31:36: Also hör da irgendwie auf deinem Bauchgefühl.

00:31:39: Denkt natürlich noch mal gut drüber nach und so aber das scheint ja eigentlich irgendwie ganz gut darüber nachgedacht zu sein.

00:31:46: Ja vielleicht haben unsere Hörenden ja auch eine Meinung und Erfahrung.

00:31:51: Wir haben es bisher auch relativ gut geschafft

00:31:56: Relativ gut.

00:31:58: Aber

00:31:58: bis jetzt sind wir noch glücklich mit unserem Lebensweg, würde ich jedenfalls mal für mich behaupten ... aber es gibt in jedem Lebensweg oder Lebensfahrt auf und ab so ... gehört ja irgendwie auch dazu?

00:32:10: Ich weiß nicht.

00:32:11: Wir haben das schon ein bisschen abgeschossen.

00:32:12: Aber ich glaube, es ist nicht unbedingt so per se was für den Studium du unbedingt machst ob du jetzt Biologie oder Geologie vielleicht studierst Sondern ich gehe jetzt in die reine Forschung oder versuche vielleicht an einem Behörden, ein Institut wie den BSH zu arbeiten und mich anders stark für die Meere oder einen Start-up zu gründen.

00:32:37: Oder weil sie nicht taucherprofessioneller werden, Berufstaucher?

00:32:43: Es gibt so viele Möglichkeiten!

00:32:46: Und man muss auch daran denken... Man fängt ja sein Studium an, im Weg meint, wie alt ist meine

00:32:50: Bachelor?!

00:32:51: ... und man entwickelt sich ja weiter.

00:32:59: Und man will andere Sachen, und man findet sich anders... ...und ist dann auch vielleicht so eine Frage, wo man leben will?

00:33:05: Und wer man sein will was man am Tag machen will.

00:33:07: also man entwickelt sicher kontinuierlich weiter!

00:33:09: Und gerade diese Studienzeit ist ja auch so wichtig für die Charakterbildung um rauszufinden was will.

00:33:15: ich verbinde ich.

00:33:17: Ja jetzt war das jedenfalls bei mir.

00:33:19: Dementsprechend kann man noch

00:33:22: nicht genug gechillt.

00:33:24: Ich habe einfach zu viel gemacht und da war ich so krass gechildert,

00:33:27: das hab' ich auch nicht.

00:33:28: Aber weiß ich nicht!

00:33:29: Man lernt schon viel über sich selbst finde ich, weil es ja auch so ein bisschen ... Man sieht von zu Hause aus, man lebt alleine... Und genau, es geht einfach alles um diese Richtung, wo man umviel über sich nochmal rausfindet Und der Mensch entwickelt sich ja kontinuierlich weiter, also auch ohne chillen.

00:33:45: Vielleicht hast du genau das ausgefunden an der Welt, dass du nicht chillen kannst und dich chillen willst?

00:33:53: Ja ich weiß nicht... Es ist halt immer so wir haben halt auch nur ein Leben sozusagen.

00:33:59: Nee, nicht sozusagen ist so.

00:34:02: Punkt!

00:34:04: Und muss halt irgendwie das machen wofür man finde ich brennt was man für wichtig empfindet.

00:34:11: Es ist halt eine andere Einstellung, ne?

00:34:13: Ich seh das in derzeit sehr oft bei Freunden von mir.

00:34:18: Ich arbeite viel und ich arbeite auch gerne aber bei denen ist es die Arbeiten nicht gerne und freuen sich dann auf ihren Urlaub.

00:34:26: Und ich denke mir eher so oh Mann!

00:34:29: Was soll ich denn beim Urlaub machen?

00:34:32: Dann darf ich ja nicht arbeiten sozusagen.

00:34:34: Das ist halt ne andere Rangehensweise.

00:34:37: Arbeitest du für die Erfüllung des Jobs oder arbeitest du, um in Urlaub zu gehen sozusagen?

00:34:45: Oder ein gutes Mittelding dazwischen.

00:34:46: Das geht auch, möchte ich mal kurz erwähnen.

00:34:48: Oder das!

00:34:49: Man kann auf seinen Job sehr mögen und trotzdem sehr den Urlaub genießen.

00:34:55: Ja.

00:34:55: Ist auch nötig.

00:34:58: Das habe ich noch nicht gefunden.

00:35:00: Ich arbeite noch dran.

00:35:03: Aber... Okay, also vielleicht kann man es hier so ein bisschen beenden und sagen dass wir glauben das ist ein Meeresbiologie-Studium nicht nutzlos ist.

00:35:13: Und dass deine Eltern die da vielleicht nicht so rein dreht.

00:35:15: An andererseits, Eltern machen sich einfach Sorgen erklärt ihnen das einfach genau.

00:35:22: okay damit kommen wir schon zum Ende unserer Folge oder?

00:35:26: Ja, das war's!

00:35:29: Genau ja in zwei Wochen stelle ich euch dann wieder ein Paper vor.

00:35:34: Es geht um die nächste Challenge.

00:35:36: Ja, Challenge

00:35:42: zwei!

00:35:49: Super!

00:35:54: Dann sagen wir Tschüss!

00:36:00: Tschüss bis zum nächsten Mal!